{"id":415,"date":"2015-06-07T14:24:12","date_gmt":"2015-06-07T12:24:12","guid":{"rendered":"http:\/\/equitherapie-bourgogne.fr\/?p=415"},"modified":"2017-05-11T14:27:14","modified_gmt":"2017-05-11T12:27:14","slug":"colloque-resilienfance-a-bordeaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/equitherapie-bourgogne.fr\/index.php\/2015\/06\/07\/colloque-resilienfance-a-bordeaux\/","title":{"rendered":"COLLOQUE R\u00c9SILIENFANCE \u00c0 BORDEAUX"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/achevalsursoi.viabloga.com\/news\/colloque-a-bordeaux\"><span style=\"color: #723f16;\"><span style=\"font-family: Arial,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>COLLOQUE \u00c0 BORDEAUX<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #723f16;\"><span style=\"font-family: Arial,serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Premier colloque de R\u00c9SILIENFANCE<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">1er colloque National<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Arial,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00a0:<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: x-large;\">m\u00e9diation animale et famille, LA PARENTALIT\u00c9 ACCOMPAGN\u00c9E<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: x-large;\">Nous \u00e9tions pr\u00e9sent, ainsi qu&rsquo;au nom de la Fentac, pour assister et soutenir ce projet. Voici une synth\u00e8se du colloque.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: x-large;\">Osons dire, t\u00e9moigner et soumettre nos pratiques en m\u00e9diation animale!<br \/>\n<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>Mod\u00e9rateur du colloque<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">: Patrick FIGEAC de l&rsquo;Association P\u00f4les-Id\u00e9es pour une \u00e9ducation solidaire.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Patrick FIGEAC &#8211;\u00a0 Proviseur honoraire, docteur en psychologie, Vice pour une \u00e9ducation solidaire.<\/span><\/span><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>Les praticiens en m\u00e9diation animale de ce colloque sont membres des groupes de r\u00e9flexion R\u00e9silienfance.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Le mot m\u00e9diation qui toujours pose question\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">m\u00e9dia s\u2019oppose \u00e0 imm\u00e9diat, il permet de d\u00e9c\u00e9l\u00e9rer le temps<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">c\u2019est une interface de transmission et d\u2019accompagnement<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Une rupture entre le savoir acquis et le savoir \u00e0 apprendre<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">1)<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Times New Roman,serif;\"><span style=\"font-size: small;\">\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>Intervention S.Belaire<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Elle nous a bross\u00e9 son parcours et la cr\u00e9ation de R\u00e9silienfance, ses partenariats et ce que cette asso \u00e0 fait depuis ces derniers mois dont la mise en place de groupe de r\u00e9flexion national avec des repr\u00e9sentants de touts formations confondues (fentac, \u00e9quicien, sfe, ifeq)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Chaque personne, nourrit de sa pratique,\u00a0 \u00e0\u00a0\u00e9crit une r\u00e9flexion ce que, pour elle, signifiait la m\u00e9diation animale.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Il ont mis en commun ses \u00e9crits pour aboutir \u00e0 cette d\u00e9finition\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><em><span style=\"color: #333333;\">\u00a0<span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00ab\u00a0La m\u00e9diation animale est une relation d\u2019aide \u00e0 vis\u00e9e pr\u00e9ventive ou th\u00e9rapeutique dans laquelle un professionnel qualifi\u00e9, concern\u00e9 \u00e9galement par les humains et les animaux, introduit un animal d\u2019accordage<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #d87032;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>*<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"> aupr\u00e8s d\u2019un b\u00e9n\u00e9ficiaire. Cette relation, au moins triangulaire<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #152cec;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>\u00b0<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"> , vise la compr\u00e9hension et la recherche des interactions accord\u00e9es<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #d87032;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>*<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"> dans un cadre d\u00e9fini au sein d\u2019un projet.\u2028La m\u00e9diation animale appartient \u00e0 un nouveau champ disciplinaire sp\u00e9cifique, celui des interactions Homme-animal, au b\u00e9n\u00e9fice de chacun d\u2019eux, l\u2019un apportant ses ressources \u00e0 l\u2019autre (toute influence r\u00e9ciproque entre un humain et un animal au b\u00e9n\u00e9fice des deux).\u00a0\u00bb R\u00e9silienfance et al. 18 octobre 2014.<\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #a9c53f;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>+++ Pr\u00e9cisions:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Il peut y avoir plusieurs personnes dans l\u2019interaction<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #333333;\"><span style=\"font-family: Tahoma,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Accordage\/interactions accord\u00e9es\u00a0: ajustement des comportements, des \u00e9motions, des affects et des rythmes d\u2019actions. Attunement D. Stern 1982 \u2013 1985<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #274c17;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">2)Intervention JC BARREY<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\">\u00a0<span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Chaque individu \u00e0 son monde propre et sa propre r\u00e9alit\u00e9, appel\u00e9 UMWELT.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Il est construit en fonctions de nos sens\u00a0 sp\u00e9cifiques \u00e0 chacun,\u00a0 \u00e0 chaque esp\u00e8ce et aussi en fonction de nos diverses capacit\u00e9s motrices. Prenons un lisi\u00e8re de for\u00eat, il n\u2019a pas du tout la m\u00eame r\u00e9alit\u00e9 pour un oiseau qui \u00e0 la capacit\u00e9 de voler, une fourmi qui circule au sol, un homme qui cherche des champignons, etc.\u2026<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Quand dans une famille des animaux forment un r\u00e9seau interconnect\u00e9, tout le monde \u00e0 envie de satisfaire son propre umwelt, parfois au d\u00e9triment des autres.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Rappel du sch\u00e9ma de Craig Lorentz<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">N\u2019oublions pas que l\u2019animal, malgr\u00e9 un n\u00e9ocortex peu d\u00e9velopp\u00e9 est capable de s\u2019orienter vers un \u00ab\u00a0o\u00f9, quand et quoi\u00a0\u00bb.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Rappel du champs d\u00e9tendu\u00a0: r\u00e9ussir \u00e0 r\u00e9aliser les 4 aspects du champ tendu (\u00e0 vide\u00a0 (sauvegarde, relationnel, subsistance, r\u00e9cup\u00e9ration).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Exemple de profil comportemental d\u00e9taill\u00e9\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Pour la partie relationnelle, si nous nous situons au niveau\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">du cerveau reptilien\u00a0: proximit\u00e9 corporelle, caresse.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">affectif\u00a0: rituels<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">cognitif\u00a0: l\u00e9gislation,<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Pour la partie subsistance\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">recherche nourriture<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">qualit\u00e9 gastronomique, gourmandise<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">transmission de recettes, cuisine mol\u00e9culaire<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Le profil est tr\u00e8s plastique et navigue sans cesse entre ces\u00a0 diff\u00e9rents \u00e9tages.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">D\u00e9finition de diff\u00e9rents \u00e9tats\u00a0 \u00e9motionnels\u00a0en fonction d\u2019une source de stimuli\u00a0:\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><i><b>App\u00e9tition<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00a0: tendance \u00e0 aller vers<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><i><b>Aversion<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00a0: tendance \u00e0 fuir<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><i><b>Sid\u00e9ration<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00a0: surprise, inhibition temporaire avec tension\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Dans la mise en contact avec les animaux ne pas oublier que, nous humains, nous sommes microsmates avec la vue comme sens prioritaire et qu\u2019eux, sont macrosmates avec l\u2019odorat prioritaire.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Les mouvements de queue sont le r\u00e9sultats de pulsions motrices inhib\u00e9es qui s\u2019expriment ainsi. Le chien n\u2019est pas \u00ab\u00a0content\u00a0\u00bb, mais est agit\u00e9 de pulsions quand il voit son maitre.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">3) Intervention Patrick BEN SOUSSAN, p\u00e9dopsychiatre<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">D\u2019un point de vue anthropologique, c\u2019est la premi\u00e8res fois qu\u2019autant de g\u00e9n\u00e9ration se quottoie aussi longtemps sur une p\u00e9riode donn\u00e9e\u00a0: parents grand parents, arri\u00e8re grand parents.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Parcours des nouvelles donn\u00e9es sur la famille entre les recompositions, les nouveaux mod\u00e8les homo parentales, mono etc.\u2026<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Comment les enfants survivent \u00e0 tous ces changements\u00a0?<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Pour l\u2019enfant, les parents n\u2019existent pas en tant que tels, ce n\u2019est qu\u2019un concept d\u2019adultes. La r\u00e9alit\u00e9 de l\u2019enfant, c\u2019est Papa et Maman, eux ne se trompent jamais sur qui est qui.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Petit rappel que depuis une trentaine d\u2019ann\u00e9es, les p\u00e8res n\u2019ont augment\u00e9 que de 12 minutes par jour leur implication dans les taches m\u00e9nag\u00e8res et que les m\u00e8res sont au bord de la crise de nerf en permanence.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">La mission premi\u00e8re d\u2019un parent est de transformer ce que ses propres parents lui ont l\u00e9gu\u00e9 pour le transmettre dig\u00e9r\u00e9 \u00e0 ses enfants. \u00ab\u00a0Les m\u00eames ingr\u00e9dients mais cuisin\u00e9s diff\u00e9remment\u00a0\u00bb.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">La notion de parentalit\u00e9 est arriv\u00e9e environ 6000ans av. JC suite \u00e0 la s\u00e9dentarisation de l\u2019humain. Avant il n\u2019y avait pas de rapport entre sexualit\u00e9 et procr\u00e9ation.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">En 1962, il y avait 9,6% de familles monoparentales, aujourd\u2019hui il y en a 19,8%. C\u2019est en 1950 que Th\u00e9r\u00e8se BENEDEK \u00e0 commencer \u00e0 mod\u00e9liser la parentalit\u00e9, puis Erik H.Erickson. En 1988, Bettelheim.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Remarques\u00a0: les ados sont nos rivaux de vie, quand eux d\u00e9couvrent la libert\u00e9, la sexualit\u00e9, nous adultes, nous sommes sur l\u2019autre versant qui commence sa descente.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">D\u00e9bat sur ce qu\u2019est un\u00a0 \u00ab\u00a0bon parent\u00a0\u00bb\u00a0: il doit \u00eatre l\u00e0 quand il faut, il doit savoir se retirer et laisser la place \u00e0 l\u2019autre, pas de surinvestissement, remettre l\u2019\u00e9coute au centre de la relation. \u00ab\u00a0C\u2019est un conducteur de taxi, il se contente d\u2019accompagner l\u2019enfant l\u00e0 o\u00f9 il doit aller.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>Echange<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00a0: Mr Ben Soussan pr\u00e9cise que le terme de m\u00e9diation lui pose probl\u00e8me car il\u00a0 r\u00e9duit\u00a0 l\u2019animal \u00e0 un objet alors que sa capacit\u00e9 de lien est unique ,qu\u2019il fait partie de l\u2019inconscient\u00a0 collectif et culturel de l\u2019enfant (contes et l\u00e9gendes).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">JC\u00a0Barrey aime peu le terme \u00e9ducation de l\u2019enfant mais pr\u00e9f\u00e8re le terme d\u2019accompagnement.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">PAUSE D\u00c9JEUNER<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">4) C\u00e9line VIGUES et Emile LABAU<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">T\u00e9moignage de deux m\u00e8res qui ont soulign\u00e9s la maladresse des institutionnels au niveau humain et\u00a0 la culpabilit\u00e9 qui en d\u00e9coule, premier levier de la souffrance des parents. Elles ont soulign\u00e9 l\u2019importance d\u2019une \u00e9coute v\u00e9ritable et juste, qui \u00e9mane\u00a0 des \u00e9quipes de m\u00e9diation \u00e9quine qui les accompagne aujourd\u2019hui.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">5)Pr\u00e9sentation du projet du PHARE de l\u2019eyre\u00a0: cette id\u00e9e est n\u00e9e suite \u00e0 une rencontre d\u2019Anabelle DELUC, psychologue, avec les parents d\u2019un jeune d\u2019une vingtaine d\u2019ann\u00e9e en d\u00e9ficience mental, n\u2019ayant plus d\u2019institutions pour l\u2019accueillir. Sa m\u00e8re ayant arr\u00eat\u00e9 son travail pour s\u2019en occuper.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Le projet est en conceptualisation pour cr\u00e9er un lieu d\u2019accueil pour adultes autour d\u2019une resocialisation autonome, un LVA entre l\u2019ESAT et le foyer occupationnel.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">6) Christine RIBEROLLES,infrmi\u00e8re et equith\u00e9rapeute<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\">\u00a0<span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Il y a environ 70 000 enfants plac\u00e9s en famille d\u2019accueil en France pour 45 000 famille agr\u00e9es. L\u2019agr\u00e9ment s\u2019obtient apr\u00e8s 60 h de formation, compl\u00e9t\u00e9es par 240 h sur la psychologie de l\u2019enfant, le processus \u00e9tant sous la direction du Conseil G\u00e9n\u00e9ral. Mais les familles se plaignent du peu de formation qu\u2019ils ont sur le monde du handicap.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">R\u00e9f\u00a0: Didier AUZEL\u00a0: \u00eatre parents d\u2019accueil est un r\u00f4le paradoxal, puisque \u2018ils ne sont pas parents de l\u2019enfant mais leurs fonctions parentales sont sollicit\u00e9es en permanence.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">\u00ab\u00a0Le corps du cheval pose un cadre corporel et psychique\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Le r\u00f4le de\u00a0 l\u2019\u00e9quith\u00e9rapeute\u00a0 est bas\u00e9 sur la reconstruction du lien.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">7) Vanessa LABORDE<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Les programmes de r\u00e9ussites \u00e9ducatives\u00a0: les financements sont en baisse<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Existent pour accompagner des enfants de 2 \u00e0 18 ans soumis \u00e0 des probl\u00e8mes scolaires, sociaux et culturels. C\u2019est un travail de co\u00e9ducation. Il vise \u00e0 aider les parents, \u00e0 soutenir en eux le besoin de se s\u00e9parer de leur enfant quand il est n\u00e9cessaire, de ne pas vouloir \u00eatre tout puissant. \u00ab\u00a0Un parent ne suffit pas, il faut tout un village pour \u00e9duquer un enfant.\u00a0\u00bb<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">C\u2019est un\u00a0 r\u00e9gulateur du groupe familial<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">8) Sandie BELAIR<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Les journ\u00e9es familles R\u00e9silienfance\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\">\u00a0<span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Elles r\u00e9unissent 2 \u00e0 4 familles (un enfant+un parent)\u00a0 8 fois par an\u00a0\u00a0 sur\u00a0 4 ateliers collectifs\u00a0 au printemps et 4 ateliers en automne.L\u2019intervalle de plusieurs mois sert \u00e0 int\u00e9grer ce qui a pu \u00e9merger.\u00a0 La journ\u00e9e est de 10h \u00e0 16H.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">matin\u00a0: temps de parole puis activit\u00e9 avec les animaux <\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">pause d\u00e9jeuner partag\u00e9 <\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">apr\u00e8s-midi\u00a0: \u0153uvre collective (fresques, collages, carnets de souvenirs\u2026)<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">fin\u00a0: temps de parole<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Elles\u00a0 sont encadr\u00e9es par 3 personnes\u00a0: une psychologue, une \u00e9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e et une personne famille relai et se passent dans la nature ou dans d\u2019autres espaces.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">La vis\u00e9e n\u2019est pas th\u00e9rapeutique, mais ces journ\u00e9es servent\u00a0 \u00ab\u00a0les pieds dans la boue\u00a0\u00bb \u00e0 remettre \u00a0du dialogue, du rythme, \u00e0 favoriser des interactions accord\u00e9es. Remettre chacun \u00e0 sa place, diff\u00e9rencier la place des parents et des enfants. C\u2019est une dynamique de groupe pour lib\u00e9rer la parole.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">9) Annick LABROT, \u00e9ducatrice sp\u00e9calis\u00e9e<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Travail avec l\u2019Assocation des paralys\u00e9s de France. L\u2019asinoth\u00e9rapie au service du poly-handicap. Le lieu est construit comme un petite \u00e9table (r\u00e9f \u00e0 l\u2019\u00e2ne, Marie, J\u00e9sus et Joseph dans une symbolique contenante, bienveillante), avec une partie pour les personnes et les poussettes, une barri\u00e8re basse s\u00e9pare les \u00e2nes des enfants.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Un travail corporel peut se faire \u00e9galement \u00a0en fonction\u00a0de l\u2019objectif pour d\u00e9terminer les temps r\u00e9els d\u2019accordage ou de fusion \u00a0entre m\u00e8re et enfant .<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Les s\u00e9ances sont de 45min et sont toujours le m\u00eame jour \u00e0 la m\u00eame heure, r\u00e9p\u00e9tition pour un temps circulaire mais pouvant \u00a0laisser place \u00e0 la surprise pour travailler sur la notion du\u00a0\u00a0 temps lin\u00e9aire.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Un long temps a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9 \u00e0 un cas clinique, une petite fille infirme moteur c\u00e9r\u00e9brale et sa m\u00e8re.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">10) Marie-Anne BUTLINGAIRE,psychologue et Monique LEBON, \u00a0ont mis en place des prises en charges communes. Du travail \u00e0 pied\u00a0 puis de la sophrologie cons\u00e9cutivement.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Une discussion entre les deux accompagnantes venant s\u2019enrichir l\u2019une l\u2019autre pour une analyse plus \u00e9clair\u00e9e.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">11) Claire Lerner, psychologue,et Vanessa Pons, v\u00e9t\u00e9rinaire, ont tour \u00e0 tour parl\u00e9 de la th\u00e9orie de l\u2019attachement selon John BOWLY avec une correspondance \u00e9thologique chez Lorenz et Harlow.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Notion de <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><i><b>caregiving et caregiver<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">. Une sorte de r\u00e9ciproque de la figure d\u2019attachement. Apparait de fa\u00e7on immature vers 2,3 ans quand l\u2019enfant prend soin des animaux et est efficient \u00e0 l\u2019adolescence quand il vient en comp\u00e9tition avec la figure d\u2019attachement.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Discussion sur les \u00e9tapes du d\u00e9veloppement des chiens et chats, animaux nidicoles, qui ont besoin d\u2019aide pour se d\u00e9velopper. L\u2019\u00e9tape de socialisation s\u2019effectue entre la 3\u00e8me et 12\u00e8me semaine (voir 16 semaines)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Le lien m\u00e8re \u2013chiot est efficient au bout de 48 h. entre le 15\u00e8me et 21\u00e8me jour, l\u2019audition est mature. L\u2019exploration du chiot est bonne si l\u2019attachement est de qualit\u00e9 et se fait en \u00e9toile.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Abord de l\u2019hom\u00e9ostasie sensorielle. Robert KOHLER\u00a0: si l\u2019animal , dans son foyer, exprime un besoin de s\u00e9curit\u00e9, il favorise l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 de la cellule familiale en activant le caregiving.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">NAGASAKA\u00a0:le taux d\u2019ocytocine chez l\u2019homme augmente proportionnellement avec le nombre de regards initi\u00e9s par l\u2019animal.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Tenir compte de la difficult\u00e9 de faire le deuil de son animal familier. Voir lien enfant \u2013animal chez Kobak (2009) et Montagner dans Ethologie appliqu\u00e9e (2009).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">12) Travail bibliographique du v\u00e9t\u00e9rinaire Alain Weiss sur la souffrance inculqu\u00e9e aux animaux par les enfants.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Si on interroge les parents ils minimisent ses actes alors que les enfants eux avoue leurs attitudes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">C\u2019est en 1751, en Angleterre que l\u2019on retrouve les premi\u00e8res traces de maltraitance.\u00a0 W.Ogarth illustre la vie de Tom Nero tortionnaire d\u2019animaux.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">En France il n\u2019y a pas d\u2019observatoire\u00a0. En septembre 2014, aux USA, le FBI reconna\u00eet la cruaut\u00e9 envers les animaux\u00a0 comme un crime, alors qu\u2019avant elle \u00e9tait class\u00e9e comme \u00ab\u00a0all order offenses\u00a0\u00bb, que cette cruaut\u00e9 soit active ou passive (manque de\u00a0: soins, abri, nourriture..)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">La question\u00a0 est de savoir\u00a0 si cette cruaut\u00e9 est hors habitude communautaire et culturelle et si l\u2019enfant est capable de discernement, a priori vers 4, 5ans.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Ce n\u2019est qu\u2019en 1987 que l\u2019on retrouve la cruaut\u00e9 sur animaux comme r\u00e9v\u00e9lateur d\u2019un comportement violent dans le DSM.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Plusieurs \u00e9tudes d\u00e9montrent que chez\u00a0 les gens violents ont retrouve des actes de maltraitance envers les animaux dans leur jeunesse.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">13) ASSOCIATION HANDI\u2019CHIENS<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Cr\u00e9e gr\u00e2ce aux \u00e2nes aux E.U, en 1975 .Marie Claire LEBRIE voit \u00e0 la t\u00e9l\u00e9 en 1986 une \u00e9mission et d\u00e9cide de cr\u00e9er handi\u2019chien. En 1992, 4 chiens sont form\u00e9s , en 2014, 159 chiens ont \u00e9t\u00e9 plac\u00e9. Cela\u00a0 repr\u00e9sente 1800 chiens plac\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Le premier fut PERLE plac\u00e9 \u00e0 un enfant autiste en 1992<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Il ya 3 types de chiens\u00a0:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">d\u2019assistance<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">d\u2019accompagnement social<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">d\u2019\u00e9veil pour venir en aide \u00e0 l\u2019enfant , aide aussi\u00a0 \u00a0par son impact global \u00e0 la famille et aux professionnels soignants.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Des \u00e9levages de labrador et de golden sont s\u00e9l\u00e9ctionn\u00e9s . C\u2019est une race avec laquelle les gens s\u2019investissent tr\u00e8s facilement. Il y a 4 centres de formation pour les chiens\u00a0: Alen\u00e7on, Lyon, Saint Brieux, Blois.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Les chiens sont plac\u00e9s en famille d\u2019accueil ( non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e) jusqu\u2019\u00e0 leur 18 mois, puis ils retournent en centre d\u2019\u00e9ducation jusqu\u2019\u00e0 leur 2 ans pour recevoir 50 commandes utilisables par la famille. L\u2019enfant \u00e0 le choix entre 2 ou3 ans chiens qui par la suite peut voir leur dressage compl\u00e9t\u00e9 avec quelques commande sp\u00e9cifiques \u00e0 l\u2019enfant ( remettre son bras sur la fauteuil , redressser leur t\u00eate\u2026)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Il\u00a0 y a 3 ans d\u2019attente pour un chien d\u2019\u00e9veil.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Le chien est remis gratuitement , et remplac\u00e9 quand il est trop \u00e2g\u00e9.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">L\u2019association ch\u00e8che des familles d\u2019accueil.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #274c17;\"><span style=\"font-family: Helvetica,serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Isabelle MAURIN \u00e0 t\u00e9moign\u00e9 de fa\u00e7on tr\u00e8s pertinente sur ce que la pr\u00e9sence d\u2019un chien d\u2019\u00e9veil avait apport\u00e9 comme radicale transformation sur son lien avec son fils poly handicap\u00e9 suite \u00e0 une m\u00e9ningite \u00e0 14 mois.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COLLOQUE \u00c0 BORDEAUX Premier colloque de R\u00c9SILIENFANCE 1er colloque National\u00a0:m\u00e9diation animale et famille, LA PARENTALIT\u00c9 ACCOMPAGN\u00c9E Nous \u00e9tions pr\u00e9sent, ainsi qu&rsquo;au nom de la Fentac, pour assister et soutenir ce projet. 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